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小学教育教研室召开“混合式课程教学改革经验分享”主题活动研讨会

www.sqgxy.edu.cn    发布时间:2022年06月03日    教育与现代艺术学院

为进一步加强线上线下混合式教学课程的建设,推动信息技术与教育思想和理念、教学方法和内容的深度融合,不断提升教育教学质量,同时为疫情时代下进一步推进混合式教学做好充分准备备课内容及备课思路, 6月1日下午,小学教育教研室在B210召开了“混合式课程教学改革经验分享”主题活动研讨会,全体教研室成员参加了本次会议。

首先,吴成宝教授介绍了现代混合式教学改革的基本理念。其一,学习形式多样化。其二,学习资源丰富化。其三,学习动力自主化。其四,学习目标精准化。

其次,张力群教授根据自己的经验解读了混合式教学。混合式学习是在信息时代的大背景下,人们对在线学习进行反思后,出现在教育领域的一个较为流行的术语,其主要思想是把面对面教学和在线学习这两种学习模式有机整合,使二者优势互补,以达到降低成本、提高效益的一种新的学习方式。它将多种学习方法、学习媒体、学习内容、学习模式和学习环境等有机结合,形成较先进的教学理念,以达到1+1>2的效果。

再次,高俊亮教授分享了提高混合式学习成效的策略。其一,建立多维评价体系结构,重视教学过程中师生全面评价。其二,创建多层面的教学环境,营造师生双方满意的学习环境。其三,重视效果与过程的反馈,促进学生灵活运用混合式学习。其四,注重课堂总结,引导学生反思自问。

最后,教研室副主任闫浩老师对本次研讨会进行了总结。他感谢三位教授的精彩分享,同时对教研室教师提出要求:一是课程要讲出精彩,需要精心设计,要真正走进学生,讲出理论深度。二是希望老师们继续深入研究,积极作为,将混合式教学开展好。


总上所述,通过本次活动,让教研室教师充分了解了混合式课堂教学改革的理念,以及在混合式课堂开展的过程中需要注意的问题和事项,为今后的混合式课堂教学的开展提供了较好的经验。

(文/李盼盼 图/李梦楠 初审/闫浩 终审/毛艳青)

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